Thấu hiểu, cảm thông, chia sẻ với sự thiệt thòi của những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, Ủy ban MTTQ TP Hạ Long đã làm cầu nối yêu thương, đưa những tấm lòng nhân ái đến gần và đồng hành cùng các em vượt khó.
Cô giáo Phạm Minh Huệ (51 tuổi) ở Quảng Ninh thường xuyên đi khắp nơi, vào các hội nhóm bạn bè để xin quần áo, sách vở… cho học sinh nghèo.
Với mục tiêu tiếp tục đẩy mạnh thực hiện chủ trương của Trung ương và của tỉnh Quảng Ninh về kiện toàn cơ cấu tổ chức, tinh giản số lượng người làm việc hưởng lương từ ngân sách nhà nước gắn với nâng cao năng lực tự chủ của các trường giai đoạn 2023 - 2025 và định hướng đến năm 2030, năm học 2023 - 2024, thành phố Hạ Long sẽ có 43/68 trường Mầm non và Trung học Cơ sở công lập thực hiện tự chủ các nội dung về tổ chức bộ máy, nhân sự và một phần tài chính. Đây cũng là năm đầu tiên địa phương này triển khai tự chủ với quy mô rộng.
Ở những khía cạnh nào đó, điều động, luân chuyển giáo viên đã mang lại một số kết quả tích cực cho giáo dục vùng khó khăn. Tuy nhiên, quá trình tổ chức thực hiện cũng cho thấy không ít hạn chế, ảnh hưởng đến đời sống, tinh thần của nhà giáo.
Dù kinh tế - xã hội đang phát triển, cuộc sống thay đổi từng ngày nhưng đội ngũ giáo viên vùng khó vẫn đối mặt với nhiều khó khăn.
Dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp đã ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động nuôi dạy trẻ ở các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN).
Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT quy định về việc xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong cơ sở GDMN. Ngày 15/2/2022 Thông tư có hiệu lực thi hành và được đón nhận tích cực.
Chương trình giáo dục mầm non (GDMN) sau chỉnh sửa có nhiều yêu cầu về nội dung nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ đặt ra, nâng cao chất lượng nuôi dạy trẻ.