Ngày 21.5, Sở GD-ĐT TP.HCM phối hợp với Tập đoàn FPT tổ chức lễ tuyên dương và khen thưởng học sinh đạt thành tích cao tại sân chơi 'Đấu trường toán học Vioedu' năm học 2023-2024.
1.500 học sinh TPHCM vừa được tuyên dương vì đã đạt thành tích cao tại sân chơi toán học trực tuyến-'Đấu trường toán học Vioedu'.
Sáng 21-5, Sở GD-ĐT TPHCM phối hợp với Tập đoàn FPT tổ chức lễ tuyên dương và khen thưởng học sinh đạt thành tích cao tại sân chơi 'Đấu trường toán học Vioedu' năm học 2023-2024.
Sáng 2-2, tại Hội nghị sơ kết học kỳ 1 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm học kỳ 2 năm học 2023-2024 giáo dục đặc biệt do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức, Thành ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ Việt Nam TPHCM đã tặng quà Tết Giáp Thìn 2024 cho 37 cơ sở giáo dục gồm trường chuyên biệt, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố. Mỗi phần quà gồm 10 triệu đồng tiền mặt và quà tặng trị giá 2 triệu đồng.
Sáng 31-1, tại Hội nghị sơ kết học kỳ 1 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm học kỳ 2 năm học 2023-2024 đối với giáo dục tiểu học do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức, tình trạng thiếu giáo viên các môn năng khiếu như Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học… một lần nữa được đại diện các trường phản ánh, song vẫn chưa tìm ra lời giải.
Năm học 2023-2024, hoạt động tiết học mở - mời phụ huynh học cùng con được nhiều trường học trên địa bàn TP.HCM tổ chức.
Sáng 15-12, tại Trường Tiểu học Lê Đức Thọ (quận Gò Vấp), gần 1.000 học sinh tiểu học đến từ TP Thủ Đức và 21 quận, huyện đã hào hứng tham gia các hoạt động vui chơi, giao lưu bổ ích tại ngày hội 'Em yêu sử Việt' năm học 2023-2024 do Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức.
Ngày 18/6, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM phối hợp với Tập đoàn FPT đã vinh danh, trao giải cho 483 học sinh và 36 trường tiểu học xuất sắc.
Học sinh đến từ huyện Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh đã đạt giải Nhất Hội thi tài năng tin học cấp tiểu học.
TPHCM đang thiếu hàng nghìn giáo viên ở cấp tiểu học.
TP.HCM đang thiếu hàng ngàn giáo viên, cộng thêm số giáo viên mới nghỉ việc, khiến ngành giáo dục thành phố tiếp tục phải tìm kiếm các giải pháp khắc phục.
TPHCM đang xây dựng chính sách hỗ trợ thu nhập cho giáo viên tiểu học. Đây là bậc học thứ hai đề xuất hỗ trợ thu nhập cho giáo viên sau khi việc hỗ trợ đã được triển khai ở bậc mầm non từ năm 2021. Liệu giải pháp tăng thu nhập có giải quyết tận gốc bài toán thu hút và giữ chân đội ngũ nhà giáo?
Ngày 24-2, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức Hội nghị sơ kết chương trình tiếng Anh Toán - Khoa học thực nghiệm với giáo viên nước ngoài năm học 2022-2023.
Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, học sinh phải học 2 buổi/ngày. Tuy nhiên tình trạng thiếu phòng/lớp học, thiếu giáo viên khiến nhiều trường tại TPHCM không thể thực hiện được hết 100%, đặc biệt là ở bậc tiểu học. Để linh động, một số trường phải thực hiện các lớp học động, lớp học ảo trong thời gian qua.
Để đáp ứng nhu cầu học hai buổi/ngày theo chương trình mới trong tình hình quá tải lớp học, nhiều trường ở TP.HCM đã linh động tổ chức mô hình 'lớp học động'.
Khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, với số học sinh tăng nhanh, việc thiếu giáo viên tại TP HCM căng thẳng hơn, điều này đòi hỏi một chính sách đặc thù để thu hút đội ngũ
Trong 3 năm, TPHCM có hơn 2.700 giáo viên tiểu học rời khỏi ngành, trong đó, một phần do dịch bệnh gây ra ảnh hưởng nặng nề đến đội ngũ, phần khác rời khỏi ngành giáo dục vì đến tuổi nghỉ hưu theo chế độ (1.181 người) và nghỉ việc là 1.233 người.
Thu nhập của giáo viên mới ra trường chỉ có 3,3 triệu đồng, thấp hơn nhiều so với mức thu nhập bình quân ở TP.HCM.
Căn cứ điều lệ trường tiểu học 35 học sinh/lớp, hiện nay TP Hồ Chí Minh còn thiếu 3.643 giáo viên, tương đương với 12,8%.
Ngày 7/2 Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức lấy ý kiến xây dựng Đề án thu hút giáo viên tiểu học trên địa bàn.
Hiện quận 6 còn một trường tiểu học chưa tuyển được giáo viên tiếng Anh và 7 trường thiếu giáo viên tin học.
Sáng ngày 08/06 tại Nhà văn hóa thiếu nhi Quận 10 (TP. HCM), Sở Giáo dục và Đào tạo TP. HCM cùng Tập đoàn FPT đã vinh danh và trao giải cho 95 em học sinh và các tập thể xuất sắc của sân chơi Đấu trường Toán học.
Ngày 14-3, Trường tiểu học Phan Đình Phùng, quận 3 (TPHCM) tổ chức lễ khánh thành 'Bếp ăn mẫu bán trú' thuộc dự án 'bữa ăn học đường'. Đây là căn bếp mẫu thứ 2 của dự án tại TPHCM, sau bếp ăn tại trường tiểu học Trưng Trắc, quận 11, TPHCM.
Thời điểm hiện tại, các trường tiểu học, THCS và THPT trên địa bàn TPHCM đang dồn sức chuẩn bị cho việc kiểm tra, đánh giá học sinh giữa học kỳ 1 năm học 2021-2022. Nhiều hình thức kiểm tra, đánh giá đã được tổ chức, hướng đến mục tiêu giảm áp lực và phát huy tinh thần tự giác của học sinh.
Việc đánh giá học sinh là sự kết hợp giữa kiểm tra, đánh giá thường xuyên và kiểm tra, đánh giá định kỳ học sinh. Trong đó, giáo viên cần quan tâm việc đánh giá thường xuyên, vì sự tiến bộ và giúp học sinh phát huy khả năng, năng lực của mình. Cả người dạy, người học và phụ huynh không nên quá áp lực về kết quả bài thi kiểm tra, đánh giá định kỳ của học sinh.
Nếu bài kiểm tra định kỳ chỉ đóng vai trò là một trong những hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh, kết hợp đánh giá học sinh trong nhiều thời điểm thì cả người dạy lẫn người học sẽ được cởi bỏ áp lực kiểm tra định kỳ, khi đó yêu cầu chống gian lận sẽ được gỡ bỏ.
TP.HCM đang gặp khó khăn trong tuyển dụng giáo viên tiếng Anh và Tin học.