Kiến nghị cho phép trường đại học địa phương được đào tạo hệ cao đẳng

Cần có văn bản hướng dẫn cho các trường đại học địa phương trong việc được đào tạo trình độ cao đẳng để giải quyết những khó khăn trước mắt.

Lãnh đạo tỉnh là thành viên HĐT giúp đại học địa phương có nhiều thuận lợi

Lãnh đạo tỉnh tham gia vào cơ cấu hội đồng trường giúp trường đại học địa phương thực hiện tốt việc hoạch định chính sách, chiến lược phát triển.

TS.Lê Trường Tùng gợi mở cách để minh bạch trách nhiệm giải trình của trường ĐH

Thực hiện báo cáo 3 công khai nhằm minh bạch thông tin, thể hiện trách nhiệm giải trình của trường đại học như một tổ chức đại chúng gắn với tự chủ đại học.

Nhiều trường ĐH khuyết vị trí hiệu trưởng: 'Người trong cuộc' chia sẻ tâm tư

Việc khuyết hiệu trưởng là thực tế xảy ra ở nhiều trường đại học, gây ra những ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình vận hành, phát triển của nhà trường.

Nhiều trường đại học tại TP.HCM khuyết vị trí hiệu trưởng thời gian dài

Nhiều trường đại học hiện đang bỏ trống vị trí hiệu trưởng. Trong đó, có những trường từng gặp phải 'lùm xùm' trong công tác bổ nhiệm cán bộ.

Con người là yếu tố quyết định khi thực hiện tự chủ đại học

Yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả hoạt động của trường đại học chính là 'lực lượng sản xuất', tức là đội ngũ cán bộ, giảng viên, sinh viên.

Chưa có HĐT, 3 công khai chưa niêm yết: Hiệu trưởng ĐHCN Việt-Hung lý giải

Đến năm 2023, Trường ĐH Công nghiệp Việt - Hung chưa thành lập Hội đồng trường, báo cáo 3 công khai chưa có, Hiệu trưởng nhà trường lý giải.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: Xem xét mở đường cho tự chủ đại học đúng hướng, có chiều sâu

Lần đầu tiên được trao đổi rộng rãi với các nhà giáo trên cả nước, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vui mừng và xin sẵn sàng đón nhận ý kiến của các nhà giáo.

Trước thềm sự kiện Bộ trưởng GD&ĐT gặp gỡ nhà giáo: Đại biểu QH đánh giá ra sao?

Lần đầu tiên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT có cuộc gặp gỡ với giáo viên, CBQL và nhân viên trong toàn ngành, các ĐBQH đánh giá cao hoạt động mang tính dân chủ này.

Chủ tịch HĐT ĐH Kinh Bắc bị tố bằng giả, ĐH Mỏ-Địa chất có văn bản trả lời CA

Ông Đ.X.T - Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Kinh Bắc (trụ sở ở Thành phố Bắc Ninh) bị tố sử dụng bằng đại học giả.

Cần làm rõ bằng cấp của Chủ tịch Hội đồng trường ĐH Kinh Bắc

Luật sư Trần Văn Đức, Giám đốc Công ty Luật TNHH Trường Sa, cho rằng, cần làm rõ bằng cấp của Chủ tịch Hội đồng trường ĐH Kinh Bắc Đoàn Xuân Tiếp, sau khi Trường ĐH Mỏ - Địa chất khẳng định không cấp bằng đại học cho ông này.

Phó Chủ tịch tỉnh Thái Bình kiêm chủ tịch HĐT, có đi ngược với Luật GD đại học?

Luật Giáo dục đại học đã quy định rõ: Chủ tịch Hội đồng trường phải là cán bộ cơ hữu của trường, tức là cán bộ làm toàn thời gian của trường.

Bộ đánh giá tổ chức kiểm định chất lượng GD tương hợp với tiêu chuẩn quốc tế

Có thể thấy bộ tiêu chuẩn đánh giá các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của Việt Nam tương hợp với các tiêu chuẩn quốc tế.

Có tiêu chí trong dự thảo chuẩn CSGDĐH vênh so với quy định hiện hành

Hoạt động đánh giá theo chuẩn CSGDĐH nên được tiếp tục hoàn thiện theo hướng định tính hơn và bổ sung thêm tiêu chí để bảo đảm tính toàn diện.

Bộ Công Thương: Công bố Quyết định công nhận Hội đồng trường Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM

Bộ Công Thương công bố Quyết định công nhận Hội đồng trường và Chủ tịch Hội đồng Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. Hồ Chí Minh nhiệm kỳ 2023-2028.

Trường Đại học Hàng hải Việt Nam chú trọng xây dựng đội ngũ trí thức

Sự trưởng thành của đội ngũ trí thức đã góp phần to lớn khẳng định uy tín, thương hiệu và vị thế của Trường Đại học Hàng hải Việt Nam trong những năm qua.

Những chuyển biến mạnh mẽ trong tự chủ đại học

Ngày 4/8, tại Hà Nội, Bộ GD - ĐT đã tổ chức Hội nghị tự chủ đại học 2022, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam, Bộ trưởng Bộ GD - ĐT Nguyễn Kim Sơn, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh chủ trì Hội nghị.

Nâng cao hiệu quả hoạt động, tối ưu hóa nguồn lực cơ sở giáo dục đại học

Dù đã được quy định trong Luật, nhưng trong thực tiễn triển khai, việc tổ chức và hoạt động của các mô hình cơ sở giáo dục đại học cũng nảy sinh một số vướng mắc, bất cập.