Huyện Năm Căn vừa thừa, vừa thiếu giáo viên

Ông Nguyễn Phương Đông, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh, chia sẻ khó khăn về thừa, thiếu giáo viên tại địa phương.

Đoàn đã khảo sát tại Trường Mẫu giáo Hoa Mai, Trường Tiểu học Kim Đồng, Trường THCS Tam Giang (xã Tam Giang) và có buổi làm việc với lãnh đạo UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Phòng Nội vụ và lãnh đạo một số điểm trường trên địa bàn.

Theo báo cáo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, năm học 2023-2024 trên địa bàn có 30 trường và 11 điểm trường lẻ, 314 lớp, 9.604 học sinh, 662 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. So với biên chế theo quy định, toàn huyện thiếu 116 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

Đoàn khảo sát tại Trường Mẫu giáo Hoa Mai.

Số lượng hồ sơ đăng ký dự tuyển hằng năm ở các vị trí theo nhu cầu còn quá thấp (năm 2023, huyện tuyển dụng được 12 người), nhất là vị trí xét tuyển chuyên ngành mầm non. Nguyên nhân do không có nguồn giáo viên tuyển dụng; giáo viên bỏ việc do mức lương chưa đáp ứng nhu cầu cuộc sống, áp lực công việc; giáo viên chuyển công tác đoàn tụ gia đình. Năm học 2022-2023, huyện có 25 giáo viên chuyển đi.

Rà soát theo quy định Thông tư số 19, số 20 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, toàn huyện thừa 62 giáo viên, thiếu 126 (phó hiệu trưởng, giáo vụ, tư vấn học sinh, hỗ trợ giáo dục người khuyết tật, thư viện - quản trị, nhân viên văn thư, nhân viên y tế).

Tại các điểm khảo sát, lãnh đạo nhà trường, giáo viên chia sẻ khó khăn về tình hình thiếu giáo viên, kinh phí chi trả cho công tác thỉnh giảng chưa đáp ứng; điều kiện sinh hoạt, đi lại xa xôi, vất vả...

Địa phương đề xuất chuyển đổi chức danh nghề nghiệp những trường hợp giáo viên thừa sang thiếu. Riêng vùng sâu vùng xa, cần có nhà công vụ cho giáo viên; hỗ trợ ban đầu cho giáo viên mới tuyển dụng, để ổn định cuộc sống, tâm lý. Giải pháp lâu dài cần tuyên truyền, hướng nghiệp ngay các trường THCS, THPT thi vào các trường sư phạm để về phục vụ quê hương.

Ông Võ Văn Hành, Phó chủ tịch UBND huyện Năm Căn, nhận định, khó khăn nhất của huyện là thiếu giáo viên môn Tiếng Anh, Tin học, thỉnh giảng rất khó. Về nhà công vụ, huyện đầu tư được 3 xã, chỉ đạo mỗi trường vận động đóng góp từ 3-5 triệu đồng, tiếp tục xây dựng nhà công vụ cho giáo viên ở các địa phương khác. Trước mắt, huyện phối hợp với các trường mở lớp đào tạo các môn cần thiết cũng như chuyển đổi chức danh nghề nghiệp từ thừa sang thiếu”.

Ông Nguyễn Phương Đông, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh, thông tin, việc thiếu giáo viên đang là vấn đề quan tâm, bức xúc của tỉnh. Ngoài các đề xuất trên, giáo viên, địa phương cần quan tâm động viên con em quê mình học ngành sư phạm thay thế lực lượng giáo viên đến tuổi nghỉ hưu.

Qua chuyến khảo sát, đoàn sẽ tổng hợp những tồn tại khó khăn, đề xuất, kiến nghị để báo cáo với Thường trực HĐND tỉnh, đề ra chủ trương, giải pháp tháo gỡ.

Mộng Thường